高三辅导(给孩子补课是找孩子的任课老师)
资讯
2023-11-26
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1. 高三辅导,给孩子补课是找孩子的任课老师?
尽管上级主管部门三令五申,不让在职老师参与补课,但是,每到周末和假期,各种补课班兴趣班还是遍布大街小巷。有部分孩子确实需要利用假期补习一下,或者家长没有时间在家照顾照看孩子,让孩子去补课班学习,既找到了托管孩子的地方,又有人给孩子辅导功课,无论是学生还是家长,这部分都属于补课人群中的刚需。至于题主所问,给孩子补课,到底是找孩子的任课老师还是找社会机构的问题,应该具体情况具体对待。
孩子自己的任课老师,对孩子的学习基础比较了解,能够全面掌握孩子的基本学情,知道孩子该补什么和怎样补的问题,能够和学校的教学内容进行很好的衔接,做到有的放矢。同时,孩子对老师的讲课方法已经适应,老师也熟知每一个孩子的性格特点,师生双方都能够很自然的进入到辅导和学习状态,不存在适应不适应的问题。所以,找到相应的任课老师补课,应该是比较理想的选择,只是有的老师要么碍于面子,要么担心被举报,不想进行有偿补课,更不想办辅导班。但是,很多人认为,如果作为邻居,适当的辅导几个学生,适当的收取一定的费用,也是互惠互利的好事。当然,个别专门办辅导班高额收费牟利的老师,那是另当别论的。
社会上的各种辅导机构、培训机构,和孩子的任课老师相比,还是有所区别的。一般来说,辅导机构的性质就是以营利为目的,多渠道、全方位的吸引学生,他们都想尽可能多的招收学生,并且收费很高,很多辅导机构的硬件设施也不健全,一些基本的安全标准可能都没有。家长把孩子送到那里,可能真的没有时间、没有能力辅导和照看孩子,或者家长有从众的心理,见邻居家的孩子去学习舞蹈,他也让自己的孩子去学,别人练习绘画,他也让孩子去报绘画班,丝毫不考虑孩子的具体情况。
2. 为什么高中生一定要补课?
高中生不一定非要补习吧~
这是社会上的一个大环境所决定的,现在有的老师把课堂上原本一节课能讲的内容只讲一半,后面的内容希望在学生的第二课堂上讲解,无非是想多挣钱工资。
而且学生补习我个人觉得也要看学生的情况来决定,孩子的成绩中上等的情况下才有补习的必要,可以帮孩子再提高一个台阶,而孩子的成绩处在中下等且被逼学习被逼补课,这种补课的效果是大打折扣的。
还有一种原因是当今社会人的攀比原因造成的,总觉得他家补习了,我家没有补习会遗漏些什么,会不如人家。
我个人从小到大从没有补习过,哪怕在初三那一年,全班只有我一个人没有补习,导致后期老师对我放任不管,各种难听的语言拐弯抹角的说过来。可是当初没有决定权的我只能乖乖的顺从。
3. 每天晚上和周末还要补习?
回答问题前先自我介绍一下:本人二十年教龄,现任六年级数学教师,带90多个学生。,
这个问题真的没办法给一个肯定的回答,因人而异!有的孩子天生精力旺盛,从不知道累!我班就有几个这样的学生,家长给报十几个补习班,他仍然乐此不疲,不报他还不愿意!各科学习成绩名列前茅!
但有一个孩子家长望子成龙!报许多补习班,孩子每天处于极度疲劳状态,让人看了心疼,这肯定会降低学习效率,成绩也逐渐下降!我直接找家长,明确提出要求:去掉几个影响休息的补习班!可人家嘴上说好,实际一个没去掉!
小编所说的每晚要补习也有点过,这样的也只是极少的一些孩子,更多的是在家写了作业,打游戏玩手机的。家长气的牙痒痒,没辙!人家作业完成了!减负吗!
个人以为补习要有,适可而止!毕竟老师正常上课要照顾大多数学生,讲的细,但难度不够大,或者说不够家长认为的大!或小升初择优需要的大!补习班如能适量,适时,方法得当的传授一些稍难的问题应当是对学习有益的!注意是适量、适时!难题也分时间段的!
另外要说的是:兴趣是最好的老师,感兴趣了,学习也是一种乐趣!
一个一线老师的真实想法!
4. 为什么每天陪着孩子学习?
无数的经验证明:陪伴是孩子学习优秀的重要原因之一。但是,这个方法对于有的家庭并不是很适应,在这样的家庭,不陪伴孩子不写作业,一陪伴就会鸡飞狗跳,这样的陪伴,无疑是失败的。
一、为什么每天陪着孩子学习,考试成绩还是一塌糊涂?
这确实是一个令人沮丧的事情,究其原因,无非就是以下几个方面:
1、陪伴的质量不高:
陪伴就是陪着?这显然是不对的,这是两个概念。孩子在学习,你在一旁玩手机,这叫陪着孩子学习,但是不叫陪伴。孩子在写作业,写得一塌糊涂,字迹潦草,错误率高,你却忙着给他签字,这也不是陪伴。有的家长,自己经常出差,但是能够把孩子的生活和学习规划的井井有条,虽然不是在身边,但是也是在陪伴,真正的陪伴,不是陪着,而是用心陪着。
2、陪伴的时间不对:
龙应台有篇文章叫《做父母的有效期,不该偷懒那十年》,我非常认可,做父母的,是有有效期的,错过了这段时间,你之后再怎么弥补都徒劳的。
比如孩子学习,小学一到三年级最重要,三年级之后,当孩子养成良好的习惯,你就可以逐渐放手,孩子也不会出多大问题,也许会越来越好。但是,有的家长恰恰相反,一开始不去陪伴,当孩子出了问题才意识到陪伴的重要性,很多问题已经无法改变了,因为你的陪伴已经过期了。
3、陪伴的心态不好:
“不写作业子慈母孝,一写作业鸡飞狗跳”,很多人陪孩子写作业,不仅对孩子学习没有任何效果,反而会起反作用。
孩子写得慢、写得潦草、做得不好,你在旁边是什么心态?对孩子一顿打骂,孩子还能心平气和的写作业吗?
4、孩子学习态度不行 :
当然,还有一种可能就是孩子的学习态度不好,在学校不好好学习,在教室不好好听课,家长再怎么陪伴,也取代不了老师的作用,也代替不了孩子的学习。
二、陪伴不是陪着,如何陪伴最有效?
所以,当你每天陪着孩子学习,但是孩子成绩依然一塌糊涂时,不是陪伴没用,而是你没有找到正确的陪伴方式。
1、低年级的陪伴,注重对孩子的引导和规范:
万事开头难!最初陪孩子写作业,父母容易崩溃,有的孩子磨磨蹭蹭,有的敷衍了事,这个时候,父母都是看在眼里,气在心里,如果不是自己的孩子,恨不得要“打死他”。但是,还有耐着性子来陪伴,帮助孩子进行时间管理和养成良好的学习习惯。
比如孩子快睡觉了还没有写完作业,这个时候家长不能督促,更不是代替,而是制止,不再让他写作业,明确告诉他写作业是他自己的时期,完成不了就要接受老师的惩罚,如果制他几次,孩子就不敢再磨蹭了。
2、高年级的陪伴,注重家长的言传身教:
如果前期陪伴的好,到了三年级以后,孩子基本上就养成了各种写作业的习惯,回家就写作业,写完之后自己检查等等,这个时候按说父母只要签个字就可以了。
但是,父母也不可大意,习惯是可能反复的,尤其不要在孩子写作业时,你选择看电视或者玩手机,这会让孩子产生这样的思想:不让我玩,你凭什么玩手机?想多了,静不下心,作业质量就会下降。
所以,高年级时,父母要陪伴,就找本自己喜欢的书,在孩子旁边“装模作样”的看起来,当孩子看到你都在认真读书时,他也会打消玩的念头了。
希望能够给大家提供帮助,我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!
5. 高三哪门课提高速度比较快?
绝对是英语啊!
虽然说语数外是长线学科,但是这三门课中,最容易提分的,一定是英语。为什么?
第一,语文需要长期的积累,阅读体验,对文字的感知能力,语言感知很少能通过短暂的训练迅速提升。
第二,数学需要基础牢固,都说基础不牢地动山摇,逻辑不通,一环失误剩下的就更难提升。
第三,英语的基础是单词,当你能认识试卷上百分之九十的单词,你就离成功不远了。
也有人说英语提分很难,那可能是没找准方法。
很多人英语不好,有反思过原因吗?都说英语是马夫的语言,就是很简单,没什么文化都能学懂的。好,那我们看看题型吧,一般就听力、阅读理解、完形填空、作文、短文改错等,那么出错点在什么地方?怎么快速提升?
一、背单词
这句话可能已经被说烂了,但是文字是你做题的第一道大关。你想,你要是不识字,你语文考试还能考吗?
所以,请先背单词。在高考的时候,生词率是不会超过5%的,都是依据你们学过的内容安排,很多单词也会采取组合式结构,如:mother-in-law,就结合上下文很好猜意思的那种。坚持背单词,看懂试卷,你就 赢了第一步。
二、找规律
英语是有规律可循的。如果你不理解语法,以后不想学英语,那就按照这种规律去做题,一般也是能很快涨分的。比如短文改错有十个题,一般会有一个人称代词错误、一个遗漏、一个误加、一个时态、一个谓语使用错误,你这不就对了一半了?那还怕什么?还有就是阅读理解,单词会了,意思理解了,那么读懂就没问题了,一般问题和段落是一一对应的关系,回到原文一找,立马就能找到答案的。
三、作文
为什么有的人作文就只有几分呢?那是因为套路不对。只会被范文,却不知道根据题目要求灵活变化,改变时态语态和语法。那肯定你写再多,分也上不去。老师改卷很快的时候一般看什么?开头和结尾。首先请保证这两段没有什么语法问题。你可以形成自己的固定开头。然后中间分段,按照总分总、分总、第一第二第三这种方式来写,给人逻辑清晰的感觉。背好衔接词,选择一些经典的短语和词汇,帮你提分。
四、听力
听力和你的单词紧密相关。你在背单词的时候,请找正确、标准的发音。因为你发音不对,别人正确的发音你听不出来。还有就是习惯性的连读、弱读、爆破、塞擦音等,要学会总结,最好训练听力的方式之一就是听写。可帮助你快速掌握发音特点和规律。但如果觉得不想浪费时间(但其实认真做都是很有用的),就多听。听力也有套路,往往不是听到什么就选什么。当然也有例外哈。
可只要你单词量够,发音较准确,听力成绩刷就上来了!
大家要对自己有信心,只要付出,就一定会有收获!
(注:图片源自网络)
6. 现在想补习理综?
因为补习最大的价值是针对性,从而提高备考的精准性,以少的时间换来不错的进步。因此,哪里弱就补哪里、哪里失分多就补哪里是补习的原则。
同时,补习之前分析学情、考情非常有必要。而最简便有效的方式是分析模拟考成绩,以及整体作答、得分情况。因为结合多次试卷分析,得出的结论往往最客观真实。
我觉得生物要多看书,不是扫一遍,而是要静下心来用脑子记,物理就多做一些典型例题,不要为做题而做题,能做到举一反三也不容易,争取!不管哪一科心里都要有个框架,不是你抄在本子上的,而是心里清楚,现在这时候多做综合起来的理综题,学着掌握做题节奏,不要想做多少题,做会多少才重要,当然,题量也很重要,但是不要盲目的做题,做完后能掌握这个知识点就行了。
理综成绩不高,不在乎两种情况:题型失分和科目失分。就题型来讲,选择题126分,中等生以及弱科生得分普遍较低,直接拉低了总分;科目上理化一般得分难度大,不过要结合具体情况。
选择题失分多,需要调整备考策略和应试技巧,把重心放在基础上,同时适当延长选择题的作答时间,以确保准确率。而这一切都是学生自行可以完成的,不需要补习。最需要补习的,是物理化学,它们是针对性补习效果最好的科目。建议可把补习-直持续下去到高考前。此外,要把补习和在校备考结合起来,最好是备考中存在的问题,及时在补习中解决,能极大提高备考效率。
现在高三了,离高考剩余的时间也不像高一二那么多 了。所以现在要想提高理综成绩的话,一定要有针对性的补习。这样才能快速有效的提高理综成绩。
第一,理综卷子有三大板块,物理,生物,化学。
然后,你得清楚这三大板块中,他哪一门课程最差,那么,最先攻克的就应该是他最差的那一科目了,但是,不管是去上辅导班还是请私人家教。在补习的过程中也不能脱离课本。因为”万变不离其宗” 。而大家都知道高考命题也是以课本为基础的。所以,要想提高理综成绩,- 定不能抛弃了课本。
第二,要关注孩子的学习方法问题。
” 南辕北辙”的故事想必大家都很熟悉吧。所以,一定看孩子平时的学习方法是否正确。有人整天埋头苦读,到头来却考的不尽人意。有人整天游乐嬉戏,却考了全班第一。
这很可能就是学习方法的问题,同时,学习方法如果不正确,还很可能导致孩子产生厌学情绪。所以,不管在补习还是在平时的学校学习生活中,如果想要有效提高成绩。一定要注意学习方法问题。
第三,理综卷子的题量大,而给的考试时间也是很有限的,大多数学生在考试中都无法全部做完考试卷子上的题。
所以,在平时的做题中。一定要注 意锻炼平时做题的速度和准确率。这也就意味着平时多练习题。同时,答理综卷也是有技巧的,三大板块的知识点,最好先答你最喜欢最擅长的哪一科目,这样,在考试过程中你不仅会把会做的题全做了而且这样答卷还能增强你的考试信心,为接下来的两个科目打好基础。一举两得, 又何乐而不为呢?
如何提高理综成绩?????第一、必须把握好复习的方向性。
在高考中,理综试题共32个必修题,物理、化学、生物各2个选修题,其实每个考生只需要答35个题,而每个学生物理、化学、生物高一、高二新授课学了两年,一轮、二轮复习又复习了两遍,这么多知识在高考中不可能面面俱到,这就要求考生在这么短的时间内把握好复习的方向性。紧紧跟着老师的讲解重点去复习。每位高三教师都多年毕业班教学,都能很好的把握高考方向,基本清楚高考考什么,怎么考。密切关注考前高考动态。要特别留意考前高考信息,错过了对自己影响可不小。
第二、加强对重点知识及基本题型的熟练掌握。
基于理综考题少,高考命题时不可能面面俱到,重点考查重点知识和基本题型。这就要求对重点知识加深理解,熟练运用;对基本题型深入消化,熟练掌握。
第三、多做各省市重点中学的理综模拟试题。
7. 能申报个人所得税专项扣除吗?
可以的。国家颁布的新的税务法规定了子女教育享受额度每名子女每月1000元,父母一人全额扣除,或者均摊。享受期限包括:
学前教育,3~6岁;学历教育,含义务教育、高中教育(包括高中和职业专科教育)、高等教育(大学本科、硕士、博士研究生教育);因病或其他非主观原因休学,但学籍继续保留期间;施教机构按照规定组织实施的寒暑假期间。子女已就业,如果是接受本科以下学历继续教育的,也可以选择由父母按照子女教育扣除,或者由本人按照继续教育扣除。继续教育同一学历期限不超过2年,每月400元。
你家孩子高考复读是在这个规定里面的。只要是孩子上学就可以申领这个扣除项
所以只要孩子在3岁到大学毕业以至于继续教育都可以享受这项服务。教育的话民办公办都是同等享受的。
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1. 高三辅导,给孩子补课是找孩子的任课老师?
尽管上级主管部门三令五申,不让在职老师参与补课,但是,每到周末和假期,各种补课班兴趣班还是遍布大街小巷。有部分孩子确实需要利用假期补习一下,或者家长没有时间在家照顾照看孩子,让孩子去补课班学习,既找到了托管孩子的地方,又有人给孩子辅导功课,无论是学生还是家长,这部分都属于补课人群中的刚需。至于题主所问,给孩子补课,到底是找孩子的任课老师还是找社会机构的问题,应该具体情况具体对待。
孩子自己的任课老师,对孩子的学习基础比较了解,能够全面掌握孩子的基本学情,知道孩子该补什么和怎样补的问题,能够和学校的教学内容进行很好的衔接,做到有的放矢。同时,孩子对老师的讲课方法已经适应,老师也熟知每一个孩子的性格特点,师生双方都能够很自然的进入到辅导和学习状态,不存在适应不适应的问题。所以,找到相应的任课老师补课,应该是比较理想的选择,只是有的老师要么碍于面子,要么担心被举报,不想进行有偿补课,更不想办辅导班。但是,很多人认为,如果作为邻居,适当的辅导几个学生,适当的收取一定的费用,也是互惠互利的好事。当然,个别专门办辅导班高额收费牟利的老师,那是另当别论的。
社会上的各种辅导机构、培训机构,和孩子的任课老师相比,还是有所区别的。一般来说,辅导机构的性质就是以营利为目的,多渠道、全方位的吸引学生,他们都想尽可能多的招收学生,并且收费很高,很多辅导机构的硬件设施也不健全,一些基本的安全标准可能都没有。家长把孩子送到那里,可能真的没有时间、没有能力辅导和照看孩子,或者家长有从众的心理,见邻居家的孩子去学习舞蹈,他也让自己的孩子去学,别人练习绘画,他也让孩子去报绘画班,丝毫不考虑孩子的具体情况。
2. 为什么高中生一定要补课?
高中生不一定非要补习吧~
这是社会上的一个大环境所决定的,现在有的老师把课堂上原本一节课能讲的内容只讲一半,后面的内容希望在学生的第二课堂上讲解,无非是想多挣钱工资。
而且学生补习我个人觉得也要看学生的情况来决定,孩子的成绩中上等的情况下才有补习的必要,可以帮孩子再提高一个台阶,而孩子的成绩处在中下等且被逼学习被逼补课,这种补课的效果是大打折扣的。
还有一种原因是当今社会人的攀比原因造成的,总觉得他家补习了,我家没有补习会遗漏些什么,会不如人家。
我个人从小到大从没有补习过,哪怕在初三那一年,全班只有我一个人没有补习,导致后期老师对我放任不管,各种难听的语言拐弯抹角的说过来。可是当初没有决定权的我只能乖乖的顺从。
3. 每天晚上和周末还要补习?
回答问题前先自我介绍一下:本人二十年教龄,现任六年级数学教师,带90多个学生。,
这个问题真的没办法给一个肯定的回答,因人而异!有的孩子天生精力旺盛,从不知道累!我班就有几个这样的学生,家长给报十几个补习班,他仍然乐此不疲,不报他还不愿意!各科学习成绩名列前茅!
但有一个孩子家长望子成龙!报许多补习班,孩子每天处于极度疲劳状态,让人看了心疼,这肯定会降低学习效率,成绩也逐渐下降!我直接找家长,明确提出要求:去掉几个影响休息的补习班!可人家嘴上说好,实际一个没去掉!
小编所说的每晚要补习也有点过,这样的也只是极少的一些孩子,更多的是在家写了作业,打游戏玩手机的。家长气的牙痒痒,没辙!人家作业完成了!减负吗!
个人以为补习要有,适可而止!毕竟老师正常上课要照顾大多数学生,讲的细,但难度不够大,或者说不够家长认为的大!或小升初择优需要的大!补习班如能适量,适时,方法得当的传授一些稍难的问题应当是对学习有益的!注意是适量、适时!难题也分时间段的!
另外要说的是:兴趣是最好的老师,感兴趣了,学习也是一种乐趣!
一个一线老师的真实想法!
4. 为什么每天陪着孩子学习?
无数的经验证明:陪伴是孩子学习优秀的重要原因之一。但是,这个方法对于有的家庭并不是很适应,在这样的家庭,不陪伴孩子不写作业,一陪伴就会鸡飞狗跳,这样的陪伴,无疑是失败的。
一、为什么每天陪着孩子学习,考试成绩还是一塌糊涂?
这确实是一个令人沮丧的事情,究其原因,无非就是以下几个方面:
1、陪伴的质量不高:
陪伴就是陪着?这显然是不对的,这是两个概念。孩子在学习,你在一旁玩手机,这叫陪着孩子学习,但是不叫陪伴。孩子在写作业,写得一塌糊涂,字迹潦草,错误率高,你却忙着给他签字,这也不是陪伴。有的家长,自己经常出差,但是能够把孩子的生活和学习规划的井井有条,虽然不是在身边,但是也是在陪伴,真正的陪伴,不是陪着,而是用心陪着。
2、陪伴的时间不对:
龙应台有篇文章叫《做父母的有效期,不该偷懒那十年》,我非常认可,做父母的,是有有效期的,错过了这段时间,你之后再怎么弥补都徒劳的。
比如孩子学习,小学一到三年级最重要,三年级之后,当孩子养成良好的习惯,你就可以逐渐放手,孩子也不会出多大问题,也许会越来越好。但是,有的家长恰恰相反,一开始不去陪伴,当孩子出了问题才意识到陪伴的重要性,很多问题已经无法改变了,因为你的陪伴已经过期了。
3、陪伴的心态不好:
“不写作业子慈母孝,一写作业鸡飞狗跳”,很多人陪孩子写作业,不仅对孩子学习没有任何效果,反而会起反作用。
孩子写得慢、写得潦草、做得不好,你在旁边是什么心态?对孩子一顿打骂,孩子还能心平气和的写作业吗?
4、孩子学习态度不行 :
当然,还有一种可能就是孩子的学习态度不好,在学校不好好学习,在教室不好好听课,家长再怎么陪伴,也取代不了老师的作用,也代替不了孩子的学习。
二、陪伴不是陪着,如何陪伴最有效?
所以,当你每天陪着孩子学习,但是孩子成绩依然一塌糊涂时,不是陪伴没用,而是你没有找到正确的陪伴方式。
1、低年级的陪伴,注重对孩子的引导和规范:
万事开头难!最初陪孩子写作业,父母容易崩溃,有的孩子磨磨蹭蹭,有的敷衍了事,这个时候,父母都是看在眼里,气在心里,如果不是自己的孩子,恨不得要“打死他”。但是,还有耐着性子来陪伴,帮助孩子进行时间管理和养成良好的学习习惯。
比如孩子快睡觉了还没有写完作业,这个时候家长不能督促,更不是代替,而是制止,不再让他写作业,明确告诉他写作业是他自己的时期,完成不了就要接受老师的惩罚,如果制他几次,孩子就不敢再磨蹭了。
2、高年级的陪伴,注重家长的言传身教:
如果前期陪伴的好,到了三年级以后,孩子基本上就养成了各种写作业的习惯,回家就写作业,写完之后自己检查等等,这个时候按说父母只要签个字就可以了。
但是,父母也不可大意,习惯是可能反复的,尤其不要在孩子写作业时,你选择看电视或者玩手机,这会让孩子产生这样的思想:不让我玩,你凭什么玩手机?想多了,静不下心,作业质量就会下降。
所以,高年级时,父母要陪伴,就找本自己喜欢的书,在孩子旁边“装模作样”的看起来,当孩子看到你都在认真读书时,他也会打消玩的念头了。
希望能够给大家提供帮助,我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!
5. 高三哪门课提高速度比较快?
绝对是英语啊!
虽然说语数外是长线学科,但是这三门课中,最容易提分的,一定是英语。为什么?
第一,语文需要长期的积累,阅读体验,对文字的感知能力,语言感知很少能通过短暂的训练迅速提升。
第二,数学需要基础牢固,都说基础不牢地动山摇,逻辑不通,一环失误剩下的就更难提升。
第三,英语的基础是单词,当你能认识试卷上百分之九十的单词,你就离成功不远了。
也有人说英语提分很难,那可能是没找准方法。
很多人英语不好,有反思过原因吗?都说英语是马夫的语言,就是很简单,没什么文化都能学懂的。好,那我们看看题型吧,一般就听力、阅读理解、完形填空、作文、短文改错等,那么出错点在什么地方?怎么快速提升?
一、背单词
这句话可能已经被说烂了,但是文字是你做题的第一道大关。你想,你要是不识字,你语文考试还能考吗?
所以,请先背单词。在高考的时候,生词率是不会超过5%的,都是依据你们学过的内容安排,很多单词也会采取组合式结构,如:mother-in-law,就结合上下文很好猜意思的那种。坚持背单词,看懂试卷,你就 赢了第一步。
二、找规律
英语是有规律可循的。如果你不理解语法,以后不想学英语,那就按照这种规律去做题,一般也是能很快涨分的。比如短文改错有十个题,一般会有一个人称代词错误、一个遗漏、一个误加、一个时态、一个谓语使用错误,你这不就对了一半了?那还怕什么?还有就是阅读理解,单词会了,意思理解了,那么读懂就没问题了,一般问题和段落是一一对应的关系,回到原文一找,立马就能找到答案的。
三、作文
为什么有的人作文就只有几分呢?那是因为套路不对。只会被范文,却不知道根据题目要求灵活变化,改变时态语态和语法。那肯定你写再多,分也上不去。老师改卷很快的时候一般看什么?开头和结尾。首先请保证这两段没有什么语法问题。你可以形成自己的固定开头。然后中间分段,按照总分总、分总、第一第二第三这种方式来写,给人逻辑清晰的感觉。背好衔接词,选择一些经典的短语和词汇,帮你提分。
四、听力
听力和你的单词紧密相关。你在背单词的时候,请找正确、标准的发音。因为你发音不对,别人正确的发音你听不出来。还有就是习惯性的连读、弱读、爆破、塞擦音等,要学会总结,最好训练听力的方式之一就是听写。可帮助你快速掌握发音特点和规律。但如果觉得不想浪费时间(但其实认真做都是很有用的),就多听。听力也有套路,往往不是听到什么就选什么。当然也有例外哈。
可只要你单词量够,发音较准确,听力成绩刷就上来了!
大家要对自己有信心,只要付出,就一定会有收获!
(注:图片源自网络)
6. 现在想补习理综?
因为补习最大的价值是针对性,从而提高备考的精准性,以少的时间换来不错的进步。因此,哪里弱就补哪里、哪里失分多就补哪里是补习的原则。
同时,补习之前分析学情、考情非常有必要。而最简便有效的方式是分析模拟考成绩,以及整体作答、得分情况。因为结合多次试卷分析,得出的结论往往最客观真实。
我觉得生物要多看书,不是扫一遍,而是要静下心来用脑子记,物理就多做一些典型例题,不要为做题而做题,能做到举一反三也不容易,争取!不管哪一科心里都要有个框架,不是你抄在本子上的,而是心里清楚,现在这时候多做综合起来的理综题,学着掌握做题节奏,不要想做多少题,做会多少才重要,当然,题量也很重要,但是不要盲目的做题,做完后能掌握这个知识点就行了。
理综成绩不高,不在乎两种情况:题型失分和科目失分。就题型来讲,选择题126分,中等生以及弱科生得分普遍较低,直接拉低了总分;科目上理化一般得分难度大,不过要结合具体情况。
选择题失分多,需要调整备考策略和应试技巧,把重心放在基础上,同时适当延长选择题的作答时间,以确保准确率。而这一切都是学生自行可以完成的,不需要补习。最需要补习的,是物理化学,它们是针对性补习效果最好的科目。建议可把补习-直持续下去到高考前。此外,要把补习和在校备考结合起来,最好是备考中存在的问题,及时在补习中解决,能极大提高备考效率。
现在高三了,离高考剩余的时间也不像高一二那么多 了。所以现在要想提高理综成绩的话,一定要有针对性的补习。这样才能快速有效的提高理综成绩。
第一,理综卷子有三大板块,物理,生物,化学。
然后,你得清楚这三大板块中,他哪一门课程最差,那么,最先攻克的就应该是他最差的那一科目了,但是,不管是去上辅导班还是请私人家教。在补习的过程中也不能脱离课本。因为”万变不离其宗” 。而大家都知道高考命题也是以课本为基础的。所以,要想提高理综成绩,- 定不能抛弃了课本。
第二,要关注孩子的学习方法问题。
” 南辕北辙”的故事想必大家都很熟悉吧。所以,一定看孩子平时的学习方法是否正确。有人整天埋头苦读,到头来却考的不尽人意。有人整天游乐嬉戏,却考了全班第一。
这很可能就是学习方法的问题,同时,学习方法如果不正确,还很可能导致孩子产生厌学情绪。所以,不管在补习还是在平时的学校学习生活中,如果想要有效提高成绩。一定要注意学习方法问题。
第三,理综卷子的题量大,而给的考试时间也是很有限的,大多数学生在考试中都无法全部做完考试卷子上的题。
所以,在平时的做题中。一定要注 意锻炼平时做题的速度和准确率。这也就意味着平时多练习题。同时,答理综卷也是有技巧的,三大板块的知识点,最好先答你最喜欢最擅长的哪一科目,这样,在考试过程中你不仅会把会做的题全做了而且这样答卷还能增强你的考试信心,为接下来的两个科目打好基础。一举两得, 又何乐而不为呢?
如何提高理综成绩?????第一、必须把握好复习的方向性。
在高考中,理综试题共32个必修题,物理、化学、生物各2个选修题,其实每个考生只需要答35个题,而每个学生物理、化学、生物高一、高二新授课学了两年,一轮、二轮复习又复习了两遍,这么多知识在高考中不可能面面俱到,这就要求考生在这么短的时间内把握好复习的方向性。紧紧跟着老师的讲解重点去复习。每位高三教师都多年毕业班教学,都能很好的把握高考方向,基本清楚高考考什么,怎么考。密切关注考前高考动态。要特别留意考前高考信息,错过了对自己影响可不小。
第二、加强对重点知识及基本题型的熟练掌握。
基于理综考题少,高考命题时不可能面面俱到,重点考查重点知识和基本题型。这就要求对重点知识加深理解,熟练运用;对基本题型深入消化,熟练掌握。
第三、多做各省市重点中学的理综模拟试题。
7. 能申报个人所得税专项扣除吗?
可以的。国家颁布的新的税务法规定了子女教育享受额度每名子女每月1000元,父母一人全额扣除,或者均摊。享受期限包括:
学前教育,3~6岁;学历教育,含义务教育、高中教育(包括高中和职业专科教育)、高等教育(大学本科、硕士、博士研究生教育);因病或其他非主观原因休学,但学籍继续保留期间;施教机构按照规定组织实施的寒暑假期间。子女已就业,如果是接受本科以下学历继续教育的,也可以选择由父母按照子女教育扣除,或者由本人按照继续教育扣除。继续教育同一学历期限不超过2年,每月400元。
你家孩子高考复读是在这个规定里面的。只要是孩子上学就可以申领这个扣除项
所以只要孩子在3岁到大学毕业以至于继续教育都可以享受这项服务。教育的话民办公办都是同等享受的。
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